jean-paul ii (compiègne) & indus international college (pune)
Depuis 2013, le lycée Jean-Paul II de Compiègne a initié des échanges scolaires avec l’Inde, aujourd’hui 5ᵉ puissance économique mondiale.
Dans leur future vie étudiante et professionnelle, nos lycéens seront amenés à côtoyer des jeunes Indiens.
Nous proposons donc un échange réciproque en immersion totale, organisé en deux séjours de 15 jours.
En classe de seconde, l’élève français accueille son correspondant indien (temps scolaire, vie familiale, visites). En première, il part à son tour en Inde, au sein de la famille de ce correspondant.
L’originalité du projet repose sur cette réciprocité, qui permet une véritable découverte humaine, familiale et culturelle de l’Inde contemporaine.
AADI, organisation non commerciale engagée dans le rapprochement éducatif et culturel entre la France et l’Inde, apporte un soutien logistique et favorise la mise en relation avec les établissements partenaires.
Cet échange constitue une formidable opportunité d’ouverture pour les jeunes comme pour leurs familles : depuis sa création, près de 130 lycéens de Jean-Paul II en ont déjà bénéficié.
Jean-Paul II a reçu en Juin 2025 Indus International College of Pune
13 éleves et leur professeur de français ont été reçus pendant 12 jours à Compiègne et ainsi ont participé à la vie scolaire et familiale « à la française »
Ces jeunes âgés d’une quinzaine d’année, certains aisés en français et d’autres plus débutants ont vécu chacun des expériences différentes dans leur familles d’accueil :
– Fête médiévale de Compiègne,
– Week-end chez les Scouts,
– Visite de la Tour Eiffel, …
Jean Paul II avait organisé plusieurs sorties dont la visite du Stade de France, qui, pour le groupe formé essentiellement de garçons, a particulièrement plu.
Les Établissements partenaires
Institution Jean-Paul II
C’est en 1891, que les Frères des Écoles Chrétiennes ouvrent une école rue des Minimes à elle deviendra sainte Marie.
Beaucoup plus tard en 1932, la compagnie des sœurs de sainte Ursule crée à son tour une école en centre-ville. Treize années plus tard, grâce à la générosité du Baron de Barante, elle déménagera vers le site actuel et prendra le nom d’Institution Notre Dame de la Tilloye.
À l’aube de la Deuxième Guerre
mondiale, en novembre 1939, le Chanoine Delvigne fonde l’Institution Guynemer. C’est à partir de 1943 qu’arrive le Chanoine Coulaud, il dirigera l’institution pendant près de 40 ans et lui donnera tout
son essor.
Indus International School Pune
Fondée le 14 juillet 2003 en tant qu’établissement proposant le programme de l’IB (International Baccalaureat) à Pune, l’Indus International School s’est imposée comme un établissement scolaire de renom dans la ville. Après des débuts modestes avec 135 élèves, nous avons élargi notre champ d’action et accueillons aujourd’hui plus de 1 100 élèves originaires de plus de 30 pays. Comptant parmi les meilleurs internats internationaux de Pune, nous sommes fiers d’offrir un environnement stimulant à 350 internes issus de cultures diverses du monde entier. Grâce à nos programmes scolaires d’exception, à notre ouverture sur le monde et à notre communauté inclusive, nous restons le choix privilégié de ceux qui recherchent une éducation internationale d’excellence.
NOVEMBRE 2025, à la découverte de l’Inde…
Le groupe français est parti découvrir Pune, au sein d’Indus International School Pune, située dans le Maharashtra.
Indus College est situé à l’extérieur de la ville, ainsi 40 bus sillonnent la ville pour le ramassage quotidien des élèves : quelle belle expérience pour les jeunes français de partir ainsi au collège avec leur correspondant et découvrir une journée.
Le groupe a été chaleureusement accueilli par le directeur, Mr. Sandeep Chhabra, qui lui a adressé quelques mots.
Au cours de la journée, les élèves ont pu observer le déroulement habituel des cours et des activités pédagogiques. Ils ont découvert l’environnement scolaire, échangé avec les enseignants et mieux compris le fonctionnement du système scolaire indien. Ils ont également participé à un formidable atelier d’art Warli animé par les professeurs d’arts plastiques de l’école, Mme Vijaya Madhuri et M. Abhay.
Les participants se sont rendus à « Symbiosis College » pour assister à un événement culturel animé. Ils ont assisté à des spectacles, échangé avec des étudiants locaux et découvert diverses formes d’art et traditions indiennes.
Visites Culturelles et Touristiques
Le groupe a découvert le patrimoine culturel du vieux Pune. Le circuit comprenait la visite de sites historiques majeurs, de marchés traditionnels et de monuments patrimoniaux, permettant ainsi de mieux comprendre le riche passé de la ville.
Les élèves ont ensuite fait une randonnée jusqu’au fort historique de Sinhagad, où ils ont découvert son importance dans l’histoire Marathe. Les panoramas et les récits historiques ont rendu cette expérience à la fois instructive et mémorable.
Par le suite, ils se sont rendus au musée Zāpūrzā, où les élèves ont découvert des expositions consacrées à l’art, à la culture et à l’artisanat indiens. Cette visite a mis en lumière la diversité de l’expression artistique indienne.
Enfin, le groupe s’est rendu au « Serum Institute of India« , l’un des plus grands fabricants de vaccins au monde. La visite a été animée par le Dr Parikshit et le capitaine Vishal Mhatre. Les étudiants ont ainsi pu s’informer sur la recherche, le développement et la production de vaccins, et découvrir la contribution de l’Inde à la santé mondiale.
Le dernier jour, les élèves ont visité l’université FLAME, où ils ont pu échanger avec des enseignants et découvrir le campus. Le groupe a été chaleureusement accueilli par Mme Anju, responsable des admissions à l’université FLAME. Ils ont pu s’informer sur l’enseignement interdisciplinaire, les méthodes pédagogiques innovantes et les différents programmes universitaires. Le temps fort de la visite a été un atelier de poterie au cours duquel les élèves ont pu s’essayer à cet art.
ILS EN TÉMOIGNENT ...
Nous avons visité de nombreux monuments et lieux très sympas, ce qui nous a permis de mieux comprendre l’histoire et la culture du pays. Ce voyage m’a permis de découvrir une autre façon de vivre et de voir le monde. C’était une très belle expérience, et je suis très heureuse d’avoir pu la partager avec mon lycée."
Durant mon séjour, j’ai eu la chance de vivre un grand nombre de moments inoubliables. Parmi eux se trouvent, la visite du campus de l’école partenaire de l’échange, et d’universités ayant accepté de nous accueillir ce qui m’a permis de rencontrer et discuter avec de nouvelles personnes et de partager des moments avec tous les participants de l’échange et expérimenter l’hospitalier indienne.
La nourriture est également quelque chose d’important , la famille qui m’hébergait, m'a fait goûté de nombreux plats traditionnels ainsi que des fruits et spécialités de la région du Maharashtra , Lors d’un week end j’eu aussi la chance de goûter des plats de la campagne indienne, j’ai beaucoup apprécié la découverte de cette culture culinaire et j’ ai mangé certains des meilleurs plats de ma vie. De plus la découverte de l’histoire indienne, des forts et des palais a été très intéressante car c’est une histoire que nous n’étudions pas ici en France. L’école qui nous a accueilli en Inde a également planifié de très bonnes activités tel;les que la visite du laboratoire de fabrication de vaccins de Pune, qui était une très bonne expérience.
Pour faire un résumé rapide de ce voyage, il m’a permit de découvrir de nouvelles personnes et une nouvelle culture et je recommande vivement à tout élèves qui est intéressé par l’échange d’y participer"